Моей задачей было спланировать мониторинг по конкретному упражнению, тем самым отработать технику его проведения.

Уровень: beginner

Количество студентов: 3

Задание: задать вопросы и узнать про отпуск мечты.

Что проверяется?

- умение общаться, исрользуя только английский язык

- умение задавать вопросы на английском языке

- организовать работу таким образом, чтобы студенты работали в тройке

Мое расположение:

- потерять зрительный контакт, тем самым создать расслабленную атмосферу, атмосферу свободного общения

- располагаться достаточно близко для того, чтобы слышать о чем говорят студенты

Цель мониторинга:

- проверить знание грамматической конструкции и умение ее использовать (be goint to)

- услышать интересные истории

- новая лексика

Возможное вмешательство в процесс:

- переход на русский язык

- неправильное использование целевой грамматики

Коррекция:

- после выполнения задания

- во время задания только при условие, если студентам требуется моя помощь

В конце задание провести обратную связь - расспросить про их путешествия мечты.

Все прошло так, как было запланировано. Я думаю главным фактором успешности был четкий план моего мониторинга. Однако отмечу, что все равно я ловила себя пару раз на мысли, что я не могу оставться в стороне во время выполнения задания. Я все время пытаюсь вмешаться в беседу, исправляя ошибки и помагая.

План действий: как можно чаще планировать такого рода мониторинг, приучая себя не вмешиваться в процесс выполнения задания с коррекцией, а выносить все исправления на обсуждения после окончания задания.